موجز في التربية وعلم النفس

يتناول هذا الكتاب لمحة موجزة في علم النفس والتربية، وفي ضوء ذلك تطرق الكتاب إلى الحديث عن معنى التربية، وعواملها التي تتمثل في كل من البيئة المنزلية، والمدرسية، والصناعية، والحكومية، والدينية، والتربية من الناحية الحيوية، والجسمية، والاجتماعية، والنفسية، والفرق بين التربية بمعناها العام وبين التعليم، مع الإشارة إلى اهمية معرفة أغراض التربية، وطرائقها، وموادها، ونظامها، وآثارها، وكذلك تناول الكتاب طرق البحث في علم النفس؛ التي تتمثل في الملاحظة النفسية، والملاحظة الحسية، ودراسة الأداب والفنون وأثار السلف، مع الإشارة إلى الشعور ومعناه وصفاته ومميزاته ومظاهره، والعوامل الفطرية، والصفات الوراثية، والغرائز وأنواعها وعلاقتها بالتربية، ومراتب نمو القوى العقلية، والاستذكار والتذكر والاستحضار، وتداعي المعاني والقوانين الخاصة به، والتخيل، وأنواع التخيل الاختراعي، وأحلام اليقظة، والفكر والتفكير، والإدراك، وأسباب غموض المدركات الكلية ووضوحها، وأهمية الإدراك الكلي، هذا إضافة إلى عملية الحكم وتحليلها، وأقسامها، وشروطها وأهميتها، والاستنباط والاستدلال القياسي، مع موازنة بين الطريقة الاستنباطية والطريقة القياسية في التعليم ...